EL ARTE DE APRENDER
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El Arte en la educación busca el desarrollo y el entendimiento de la libertad, la participación y la responsabilidad a través de experiencias creadoras o acondicionadas para que los niños comprendan que la autodeterminación, el trabajo en equipo, el cumplimiento de normas, el saber afrontar logros y fracasos, así como el conocimiento de su realidad social son importantes y necesarios para un buen desempeño en sociedad.
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PRIMER PERIODO
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Enero a Marzo de 2016
Fotográfías de diferentes actividades realizadas por estudiantes del grado primero.
Exploración de técnicas artísticas
SEGUNDO PERIODO
Marzo a Junio 2016
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En esta etapa de exploración las niñas y los niños aprenden a establecer vínculos afectivos con pares y adultos significativos, diferentes a los de su familia, a relacionarse con el ambiente natural, social y cultural, a conocerse, a ser más autónomos, a desarrollar confianza en sí mismos, a ser cuidados y a cuidar a los demás, a sentirse seguros, partícipes, escuchados y reconocidos.
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Los niños al hacer preguntas y formular explicaciones propias sobre el mundo en el que viven, descubren diferentes formas de expresión a través del arte enriqueciendo su lenguaje y construyendo su identidad en relación con su familia, su comunidad, su cultura y su país.
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN PICTÓRICA
ELABORACIÓN DE CUADROS EN FOMY
Y ROSAS EN SEDA PARA EL DÍA DE LA MADRE
T E R C E R P E R I O D O
Julio a Sepetiembre 2016
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O R I G A M I
El origami es una técnica ancestral japonesa que nos permite realizar manualidades con papel, que ayuda a estimular la concentración, la habilidad manual y la creatividad.
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MUSEO ITINERANTE SANTA CLARA
MAYO 17 A 27 DE 2016
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CUARTO PERIODO
Octubre y Noviembre de 2016
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Máscaras y Antifaces
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El uso de las máscaras se remonta a la más lejana antigüedad.
La máscara representaba un rostro inmóvil e imperturbable, que podía ser de animal, mago, rey, sacerdote, guerrero...
Han sido utilizadas por los hombres desde la Prehistoria.
En la antigüedad, servían en ritos mágicos y propiciatorios.
También creían que protegían frente al mal y aterrorizaban al enemigo.
Elaboración de antifaces
Primero se escoge el material que puede ser de cartulina, cartón, papel... Luego se dibuja el tipo de elemento que queremos realizar.
Una vez dibujado, el niño puede colorearlo a su gusto. ¡Hacerlo es muy sencillo ya que no hay ninguna regla establecida! Sólo tiene que utilizar su imaginación y las pinturas de colores favoritas.
NAVIDAD
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La Navidad es la época en que recordamos el nacimiento de Jesús, Es un tiempo para alabar y dar gracias a Dios por todo lo que nos dio durante el año (salud, familia, amigos, alegría, ilusión, esperanza...)
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La Navidad es un tiempo para disfrutar en familia y para amarla del mismo modo que Dios nos ama y cuida de nosotros, con ternura y con infinito respeto.
Las decoraciones de Navidad sirven como momentos de enseñanza para los niños.
Las luces en el árbol ilustran que Jesús es la luz del mundo.
El angel es quien anuncia la llegada del Hijo de Dios hecho hombre.
El árbol es también un símbolo de navidad y representa prosperidad.
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PLASTILINA
Este material fue inventado por el alemán Franz Kolb en 1880, quien deseaba encontrar un sustituto para la arcilla porque ésta se secaba muy pronto.
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La plastilina es uno de los materiales favoritos de los niños. Su textura y consistencia agradable, suave y flexible lo hacen ideal para ejercitar la motricidad.
Es un material plástico de colores variados que contiene entre sus componentes, aceite, cera, zinc, azufre, cadmio, etc.
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